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盘点我的2009


本文摘要:回忆今年半学期的路,有辛酸也有爱。

回忆今年半学期的路,有辛酸也有爱。在过去的六个月里,我希望和我的孩子一起进入账户。与上学期相比,收款很丰富。一、奉献盛开美丽的花朵,百善孝为再行。

现在孩子多来自独生子女家庭。在家可以说是小皇帝小太阳的现象。

他们大多以自我为中心,习惯使父母麻木。很少考虑父母的感觉,对父母的代价漠不关心。除了长期教育过程中渗透到献身方面的教育外,我还逃走了五六月这两个特别温暖的节日母亲节、父亲节。

教导孩子。母亲节来临的时候,我给孩子们精心挑选了赞美母亲爱的诗。如果,让孩子们整理在日记本上后,重复阅读,熟读。

然后在母亲节那天,配置孩子们的声音,给母亲朗读,仔细观察母亲的表情和动作,写日记,让母亲们写诗后的感言。这次活动,我感觉很顺利。我班30多位家长写了一封关于系统的信。

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信中传达了自己现实的感觉和对这次活动的赞成。父亲节来临时,我们又举办了集体朗读、献给父亲爱的故事等活动。德克萨斯州电视台没有播放特辑电影,得到了家长和社会的完全赞扬。

当然,孩子的爱,不是一两次活动就能一起培养的,在平时的教育中,逃避所有教育的契机,让孩子经常接触现实生动的爱教室,从自己转行,从周围的点滴小事转行。学会奉献,学会奖励。二、情况作文教育实际成果,仍严格遵守学校规章制度,有序开展教育。

特别是在学生的习作方面脑筋最多,下面的力量仅次于。巧妇难做无米之炊,我先解决了学生有米可煮的问题。

让学生看,摸,闻,品尝。尽管学生的语言过于优雅简洁,但他们可以写一个清晰的原始例子。其次,调动孩子写的热情需要很多精力。例如,经常在班级范围内读好同学的作文,唤起其他同学写的性欲,在网上设置别的主题投稿,投稿很多孩子的优秀作文,印刷投稿到教室。

其他孩子看到这些同学的作文变成块状,可以公开发表的时候,也不想试试。特别是王插话男同学的作文在《幸福学语文》上公开发表后,大大鼓励了平时学习水平在她上面的同学。

我想要兴趣是最差的老师。只要学生讨厌,就不想做。我希望他们把文学创作作为幸福,在文学创作的道路上成为耀眼的风景。

三、活动喜结硕果,上学期难言的味道可能还剩下。今年的收入多少让我疲惫的心有点恳求。我相信有代价就有报酬。在学校组织的写字比赛和六一文艺汇演两次大型活动中,我班获得冠军班的荣誉。

看到孩子们高兴地跳舞的时候,我很伤心,下功夫不是有心人,我们联合的希望交换孩子像花一样的笑容,交换我的热情,所有的代价都理。我很高兴。因为我的代价没有成为镜中月、水中花。

还是想教学生的只有死读书,死读书。只要课程不紧,我就想和孩子们一起品尝语文的幸福、汉字的灵性……总是对教育和学生的爱,总是保持对文字脆弱的心,看到我讨厌的东西,感受到我心中的美文和诗,我就和我的学生分享,品味,从长远来看,培养学生的语感,提高学生的书画和语言表现力。这些错误复杂的变化都是美国读书带来的。因此,在选拔讲故事的球员时,我校的七个名额中,我班占三个,这个比例也不足以说明我的孩子很优秀。

悲伤的是,我享受着甜蜜的孩子们,他们警告,敦促我不要停下来前进。四、几分不得已,几分绝望,教育是快艺术。这个教育理论对我来说可能不容易。学生分数不能等待你逐渐提高。

学生家长不允许你骄傲他的孩子。我再接这个班的时候,预言我班的孩子们必须优秀。

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我也是普通人,我不是仙人。学生的成绩不是老师想提高的。当然,我也不是为自己变成不可能的优生找借口。的确,班内的这些优点分解了我心中不能移动的石头。

在他们身上,我解读了不得已这个词的意思。曾经读过等待优生的书,动了那么多头,试图用自己的真实感情化。

我试过很多方法,希望他们能提高。但收效甚微。因此,我很困惑和茫然。

期待着,同来指导迷津,寻找适当提高他们的方法。新学年,我打算扬长避短。再厉害一点。在教育方面构成自己的特色,提高学生的综合素养,以学校的通常制度指导自己的工作,寻求各项工作的新阶段。

最后,用电影《奥布莱恩不要打扰》的台词结束。你看到了什么?。


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